6月4日，yh533388银河第九届教师教学技能竞赛圆满落下帷幕。

     本次竞赛分文科、理科及工农医科三个科类，每个科类设推荐组和随机组两个竞赛小组，推荐组参赛教师由各学院在所有教师参加初赛的基础上推荐产生；随机组教师从各学院40周岁以下的教师中随机抽选产生。来自全校16个二级学院的102位教师参加了竞赛。

评委席

     通过激烈角逐，音乐学院何婷燕老师，政法学院何晓琼老师获得文科推荐组一等奖；文学院孙玉玲老师获得文科随机组一等奖；化学化工学院刘彩云老师，尤兴梅老师获得理科推荐组一等奖；化学化工学院石彦龙老师，获得理科随机组一等奖；医学院杨淑珍老师、物理与机电工程学院刘赟老师、单乐老师、周佐老师获得工农医科推荐组一等奖，医学院张悦老师获得工农医科随机组一等奖，其他51位教师分别荣获各组二、三等奖。16个二级学院的200余名教师观摩了此次竞赛。

竞赛现场

竞赛现场

     竞赛结束后，孙桂华教授、蔺海鲲教授、岳国仁教授、雷玉明教授、郑凤莉教授、赵柱教授分别对理科组，文科组和工农医科组参赛教师从课程设计、教学内容、教学方法、教学组织、教学仪态等方面进行了点评。

     张勇副校长对各位参赛教师获得的成绩表示祝贺并讲话。指出，教师教学技能竞赛为教师教学经验的交流提供了良好的平台。我校坚持“教学型、地方性、应用型”的办学定位，牢固树立教学中心地位，高度重视教师教学发展和教学研究工作，教学学术交流业已常态化。特别是随着我校教师教学发展中心的成立、由复旦大学举办，我校承办的“2016年创新教与学”研讨会即将在我校召开及《敦煌壁画》在线课程的推出，将为我校教师教学发展及教学能力的提升提供有利契机。

     针对课堂教学，他指出，《2015级本科专业人才培养方案》作为我校高质量人才培养的指导性文件业已执行，其关键在于落实到课堂教学中。一要高度重视课堂教学，“课堂教学乃教师立本之源”。二要立足于“课”，做好课堂教学设计。三要改变传统的授课形式，积极探索实施“慕课”和“在线课堂”。四要从教学理念、教学内容、课堂教学组织等方面不断总结教学经验，注重教学反思。五要依托教师教学发展中心做好教师教学研究。